COURS : Pitcher le norvégien

maîtriser la hauteur, la mélodie et la respiration de la langue

I. La hauteur comme grammaire invisible

1. L’idée clé

Le norvégien n’est pas une langue tonale (comme le chinois), mais une langue à accent de hauteur (tonelag).
Chaque mot a une mélodie intégrée – une sorte de signature rythmique – qui permet de distinguer des mots qui, autrement, seraient identiques.

C’est la “musique du sens”.
Elle ne dépend ni de la phrase, ni de l’émotion, ni de la ponctuation.
Elle fait partie du mot.

Exemple canonique :

• bønder [ˈbœ̀nːər] (Accent 1) → “paysans”

• bønner [ˈbœ́nːər] (Accent 2) → “haricots”

Même syllabes, mêmes lettres, seul le contour tonal change.
Et les Norvégiens entendent immédiatement la différence.

II. D’où vient cette logique ?

1. Origine historique

À l’époque du vieux norrois (norrønt), la longueur et la distribution des syllabes portaient déjà l’accent.
Quand certaines terminaisons se sont effacées, la langue a conservé deux patrons prosodiques pour marquer les mots autrefois longs ou courts.

En simplifiant :

• Les mots monosyllabiques ou venus du danois → Accent 1

• Les mots dissyllabiques hérités du norvégien ancien → Accent 2

C’est une trace de l’histoire du nord germanique.

2. La fonction actuelle

• Différencier des homophones.

• Donner au discours un rythme chantant perçu comme typiquement norvégien.

• Aider le cerveau norvégien à segmenter la phrase (le ton devient une balise syntaxique).

III. Anatomie des deux tons

1. Accent 1 (Tonelag 1)

• Descendant ou haut-bas sur la première syllabe.

• Courbe courte, nette.

• Fréquence : souvent sur les mots d’une seule syllabe, les emprunts récents, les noms propres, les composés récents.

Image mentale : une pierre qui tombe vite dans l’eau.
Muscle à mobiliser : relâcher immédiatement la tension après la première voyelle.

Exemples :
sønn (fils), bønder, skriver, huset, saken.

Intonation isolée : ♪ ↓
Durée courte.

2. Accent 2 (Tonelag 2)

• Montée–descente sur les deux premières syllabes.

• Courbe ample, comme une vague lente.

• Fréquence : mots originellement bisyllabiques ou anciens.

Image mentale : une colline douce avant de redescendre.
Muscle à mobiliser : laisser le souffle monter légèrement sur la première syllabe, puis retomber sur la deuxième.

Exemples :
bønner, huset, landet, kirken, vinden, himmelen.

Intonation isolée : ♪ ↗ ↘
Durée double.

3. En phonétique (pour comprendre la musique)

• Accent 1 ≈ L*H (basse → haute, puis chute rapide)

• Accent 2 ≈ HL*H (haute → basse → remontée douce)
  Mais attention : la hauteur absolue varie selon les dialectes.

IV. Géographie du ton

Moralité :

• Si tu veux un accent standard compris partout, imite Oslo Østlandet.

• Si tu veux sonner plus authentiquement de l’Ouest, tu peux neutraliser partiellement la distinction.

V. Ressentir le ton : entraînement somatique

Le norvégien est une langue qui se respire autant qu’elle se parle.
L’accent de hauteur s’appuie sur :

• la colonne d’air (soutien respiratoire)

• la détente de la gorge

• et la musicalité consciente du mot

1. Exercice 1 — la “goutte et la vague”

• Accent 1 = goutte d’eau → souffle court, chute rapide.

  • sønn, by, bok, hund.

• Accent 2 = vague → souffle continu, montée puis descente.

  • søster, himmel, vinter, møte.

Fais le en soufflant :

“sønn” (chute) / “søster” (vague)
“bok” / “boken”

Tu ressens la différence corporelle : le ton 2 dure plus longtemps et s’étale sur deux temps respiratoires.

2. Exercice 2 — minimal pairs

Prononce ces paires lentement, puis en rythme :

Écoute comment le ton seul change le sens lexical.

VI. Rôle du ton dans la phrase

1. Mélodie globale : accent lexical + accent de phrase

Chaque mot a son mini-contour, mais la phrase a sa propre mélodie descendante globale (comme en français).
Le cerveau norvégien combine les deux :

“Han kommer i dag.”
→ la chute de fin de phrase s’ajoute au ton propre de kommer et dag.

2. Interprétation pragmatique

• Les Norvégiens perçoivent une erreur tonale non pas comme une faute grave, mais comme un accent étranger.

• En revanche, si tu effaces complètement la musique, ils auront du mal à suivre ton rythme ou à anticiper le sens.

• Le ton agit comme une ancre cognitive : il prépare la fin du mot.

VII. Apprendre à pitcher naturellement

1. Écoute analytique

• Écoute les phrases isolées de NRK Radio ou klartale.no :
  → concentre-toi sur la courbe mélodique, pas sur les mots.
  → reproduis avec un bâillement sonore ou un hum nasal.

2. Entraînement “par paires”

Crée ton propre dictionnaire de paires tonales :

bønder / bønner – loven / låven – anden / ånden – tanken / tanken – hånden / hånden.
Et note le type (1 ou 2).

3. “Tonal jogging”

Lis une liste de 20 mots Accent 1, puis 20 mots Accent 2, comme si tu faisais des gammes :

Accent 1 (pierre) : sønn, bok, fisk, bord, stol, mann, natt, ting, hus, bil.
Accent 2 (vague) : søster, boken, fisken, bordet, stolen, mannen, natten, tingen, huset, bilen.

Effet recherché : automatiser la mémoire prosodique.

VIII. Logique cognitive du ton norvégien

• Le cerveau norvégien n’entend pas seulement des mots : il cartographie des mélodies lexicales.

• Ces mélodies sont stockées avec le mot dans la mémoire lexicale.

• Quand tu parles sans ton, le cerveau de ton interlocuteur doit “deviner” où finit le mot.
  → D’où l’impression d’un accent “plat” ou “robotique” chez les francophones.

Pour bien parler, il faut donc indexer les mots sur leur ton dès l’apprentissage, comme tu mémoriserais le genre d’un mot en français.

IX. Grammaire implicite des tons (règles empiriques)

X. Synthèse expressive : “Pitcher” = parler avec topographie

Apprendre à “pitcher le norvégien”, c’est :

1. Reprogrammer ton oreille pour entendre les hauteurs.

2. Connecter ta respiration à la syllabe accentuée.

3. Projeter la courbe du mot avant de la dire, comme un geste.

Accent 1 → geste vertical, direct, net.
Accent 2 → geste arrondi, ample, ondulant.

Quand tu pitches bien, les Norvégiens disent :

“Han snakker så naturlig.”
Ce n’est pas qu’ils comprennent mieux — c’est qu’ils sentent que tu penses dans leur rythme.

XI. Matrice d’entraînement Snakkar (résumé opérationnel)

Total : 60 min par session, 3× par semaine → en 3 semaines, la perception du ton devient réflexe.

XII. Le mot de la fin

Le norvégien ne se parle pas seulement avec la bouche — il se respire et se chante.
Les tons ne sont pas des décorations, ce sont des coordonnées spatiales :

• Le ton 1 ancre,

• Le ton 2 ondule.

Quand tu maîtrises les deux, tu passes du norvégien “phonétique” au norvégien “poétique”.
Tu ne traduis plus les mots : tu habites la mélodie de la langue.

Cours : Les politesses norvégiennes
Sous-titre : parler avec simplicité, respect et calme — sans emphase inutile.

I. Esprit général

La politesse norvégienne repose sur l’égalité, la discrétion et la sincérité.
Pas de “Monsieur, Madame, s’il vous plaît” à chaque phrase : la courtoisie se traduit par la clarté, la douceur du ton et la concision.
On évite d’imposer, d’exagérer ou de flatter.
Le respect se montre par la modestie verbale : parler peu, bien, calmement.

II. Les bases lexicales

III. Les formes de respect

Du (tutoiement) est la norme.
De (vouvoiement) n’existe presque plus, sauf dans certains milieux très conservateurs.
On parle directement, mais jamais agressivement.
La hiérarchie sociale se marque par le ton, pas par la formule : voix douce, regard égal, phrases simples.

Exemple :
– Kan jeg få en kaffe? (Puis-je avoir un café ?)
– Ja, vær så god. (Oui, je t’en prie.)

IV. Stratégie d’expression polie

1. Forme interrogative plutôt qu’impérative :
   Kan du hjelpe meg ? plutôt que Hjelp meg !

2. Adoucisseurs : kanskje (peut-être), litt (un peu), gjerne (volontiers).

   Jeg vil gjerne ha litt vann. – “J’aimerais bien un peu d’eau.”

3. Rythme lent et ton neutre : la voix montante du français peut sembler autoritaire.

V. Politesse culturelle

• Pas de small talk forcé : inutile de meubler, le silence est accepté.

• Pas d’hyperbole : “Det var fint.” (“C’était bien.”) suffit pour exprimer un grand compliment.

• Pas de gestes démonstratifs : la politesse est intérieure, pas gestuelle.

• Toujours remercier à la fin : Takk for maten (merci pour le repas), Takk for i dag (merci pour aujourd’hui), Takk for hjelpen (merci pour l’aide).

VI. Philosophie implicite

Être poli en norvégien, ce n’est pas plaire, c’est ne pas déranger.
C’est se tenir à bonne distance du monde, dans un respect tranquille.
La langue sert à fluidifier la coexistence, pas à théâtraliser les émotions.
Un vrai Norvégien poli, c’est celui qui n’impose ni sa voix ni son ego.

Thème 1 — La famille (Familien)

Thème 2 — La nourriture (Mat og drikke)

Thème 3 — La ville (Byen)

Thème 4 — Les transports (Transport)

Objectif

Savoir construire toutes les phrases norvégiennes à partir de 4 structures fondamentales, dérivées d’une seule logique : V2 en principale et ordre S-A-V en subordonnée.
(V2 = le verbe conjugué toujours en 2ᵉ position dans les phrases principales.)

I. Phrase affirmative (+)

Règle générale

Ordre : Sujet + Verbe + (Ikke/Adverbes) + Compléments

Exemples :

• Jeg spiser fisk. → Je mange du poisson.

• Vi bor i Oslo. → Nous habitons à Oslo.

• Han kommer i dag. → Il vient aujourd’hui.

Topicalisation possible :
Si on met un élément autre que le sujet au début, le verbe reste en 2ᵉ position.

• I dag kommer han. → Aujourd’hui, il vient.

• På mandag reiser jeg. → Lundi, je pars.

Structure schématique :
[TOPIQUE] – [VERBE conjugué] – [SUJET] – [ADVERBES] – [COMPLÉMENTS]

II. Phrase négative (–)

Règle clé

Le mot ikke (ne… pas) vient après le verbe conjugué dans les principales, mais avant dans les subordonnées.
C’est une règle cardinale.

Exemples :

• Jeg spiser ikke fisk. → Je ne mange pas de poisson.

• Han kommer ikke i dag. → Il ne vient pas aujourd’hui.

• I dag kommer han ikke. → Aujourd’hui, il ne vient pas.

Cas subordonné :

• Jeg vet at han ikke kommer. → Je sais qu’il ne vient pas.
  (Subordonnée = pas de V2, donc “ikke” précède le verbe lexical.)

Autres négations :

Schéma :
[TOPIQUE] – [VERBE conjugué] – [SUJET] – [IKKE/ADVERBE] – [COMPLÉMENTS]

III. Phrase interrogative simple ( ? )

1. Oui/Non questions

Inversion Sujet ↔ Verbe conjugué.
C’est la règle du V1 interrogatif.

Exemples :

• Kommer han? → Vient-il ?

• Har du spist? → As-tu mangé ?

• Bor dere i Bergen? → Vous habitez à Bergen ?

Réponse :

• Ja, det gjør jeg. → Oui.

• Nei, det gjør jeg ikke. → Non.

Schéma :
[VERBE conjugué] – [SUJET] – [RESTE DE LA PHRASE]

2. Questions avec mot interrogatif (wh-)

Mot interrogatif + verbe conjugué + sujet + reste.
V2 est maintenu.

Mots interrogatifs :

Exemples :

• Hva spiser du? → Que manges-tu ?

• Hvorfor kommer han ikke? → Pourquoi ne vient-il pas ?

• Når reiser dere? → Quand partez-vous ?

Schéma :
[MOT INTERROGATIF] – [VERBE] – [SUJET] – [RESTE]

IV. Phrase interrogative négative ( ?– )

Règle de combinaison

On garde l’inversion (V1) et on ajoute ikke après le sujet.

Exemples :

• Kommer du ikke i dag? → Tu ne viens pas aujourd’hui ?

• Har han ikke sett filmen? → Il n’a pas vu le film ?

• Vil dere ikke prøve? → Vous ne voulez pas essayer ?

→ le ton monte légèrement à la fin pour marquer la question.

Schéma :
[VERBE conjugué] – [SUJET] – [IKKE] – [RESTE]

V. Tableau récapitulatif

VI. Réflexe de transformation (drill Snakkar)

Prends une phrase de base :

Du snakker norsk. → Tu parles norvégien.

Transforme-la :

Même matrice, 4 usages : aucune exception.
Une fois ce réflexe automatisé, tu peux parler norvégien sans jamais te tromper de structure.

Objectif

Comprendre comment fonctionnent les pronoms norvégiens dans la phrase : sujet, objet, possession, réflexivité, démonstration, relation.
Chaque pronom garde sa place logique selon l’ordre syntaxique norvégien (V2 + adverbes après verbe).

I. Les pronoms personnels (personlige pronomen)

Particularités :

• Det sert pour “ça”, “cela”, mais aussi comme pronom impersonnel (météo, existence).

  Det regner. → Il pleut.
  Det er kaldt. → Il fait froid.

• De s’emploie aussi comme vouvoiement rare, surtout écrit (équivalent de “vous” formel).

II. Les pronoms compléments (objektspronomen)

Notes :

• Ham et han = mêmes fonctions, ham plus soutenu (oral courant : han).

• Dem se prononce souvent [dæm] à l’oral.

• Toujours après le verbe (et après ikke s’il y a négation).

  Jeg ser ikke deg. → Je ne te vois pas.

III. Les pronoms réfléchis (refleksive pronomen)

Clé : le réfléchi est utilisé uniquement quand le sujet agit sur lui-même.

• Han barberer seg. → Il se rase.

• Han barberer ham. → Il rase quelqu’un d’autre.

IV. Les pronoms possessifs (eiendomspronomen)

Les possessifs s’accordent en genre et nombre avec le nom possédé, pas avec le possesseur.
Ils peuvent être placés avant ou après le nom, selon le registre et la mise en valeur.

Position :

• Postposée (neutre, naturelle) → boken min (mon livre).

• Préposée (insistante) → min bok (mon livre à moi).

• Pour la 3ᵉ pers. (hans, hennes, deres), toujours après le nom.

Han elsker kona si. → Il aime sa propre femme.
Han elsker kona hans. → Il aime la femme d’un autre.
→ nuance réflexive capitale : si = “son propre”.

V. Le pronom possessif réfléchi sin / si / sitt / sine

C’est un des points centraux du norvégien.
Il exprime la possession par le sujet de la phrase.

Exemples :

• Han elsker kona si. → Il aime sa propre femme.

• Hun elsker mannen sin. → Elle aime son propre mari.

• De liker barna sine. → Ils aiment leurs propres enfants.

• Han liker ikke huset sitt. → Il n’aime pas sa propre maison.

Règle absolue :

Si le possesseur = sujet → sin / si / sitt / sine
Si le possesseur ≠ sujet → hans / hennes / deres

VI. Les pronoms démonstratifs (demonstrative pronomen)

Règle :

• denne / dette / disse → proches (ce…-ci)

• den / det / de → plus distants (ce…-là)

• Déclenche toujours double définitude avec adjectif :

  den store bilen → la grande voiture.

VII. Les pronoms indéfinis (ubestemte pronomen)

Attention : noe (qqch) ≠ noen (qqn).

VIII. Les pronoms relatifs (relativpronomen)

Clé : som est universel → pas de genre ni de nombre.
Il ne s’omet jamais (contrairement à l’anglais).

IX. Les pronoms interrogatifs (spørrepronomen)

X. Les pronoms adverbiaux (det / dette / sånt / slik)

XI. Schéma de placement dans la phrase

Ordre général :
[Sujet] – [Verbe conjugué] – [Adverbe (ikke)] – [Pronom complément] – [Autres compléments]

Exemples :

• Jeg ser deg. → Je te vois.

• Jeg ser ikke deg. → Je ne te vois pas.

• I dag ser jeg deg. → Aujourd’hui je te vois.

XII. Tableau de synthèse finale

Cours Snakkar : Les noms, les genres et les nombres en norvégien

I. Les genres (kjønn)

Le norvégien distingue 2 ou 3 genres selon la norme :

• Bokmål (standard moderne) :

  • felleskjønn (commun = masculin + féminin fusionnés)

  • intetkjønn (neutre)

• Nynorsk / dialectes : trois genres (masculin, féminin, neutre)

Le genre est mémorisé avec le nom (comme en français) mais souvent prévisible :

• mots en -e → souvent commun (en lampe)

• noms d’objets ou matériaux → souvent neutres (et bord, et glass)

• noms de personnes → communs (en mann, en kvinne)

II. Le nombre (tall)

Deux formes : singulier et pluriel.
Pas de dual, pas d’irrégularités massives.

A. Indéfini

→ les neutres ne prennent pas -er au pluriel simple.

B. Défini (suffixé)

Le défini se colle au nom.
C’est le cœur du système nordique.

Structure :

• indéfini → en bil

• défini → bil-en

• pluriel → bil-er

• pluriel défini → bil-ene

III. Accord avec les adjectifs

Règle clé : adjectif + nom défini = double définitude :
→ den store bilen, det nye huset, de gamle bøkene.

IV. Schéma global

V. Logique cognitive

1. Le genre structure la relation à l’objet (vivant, chose, neutre).

2. Le nombre reste strictement régulier, sans mutation sonore.

3. Le défini est suffixé, comme si le mot “absorbait” son article.

4. Avec adjectif, la langue “double” la marque pour équilibrer la phrase.

Le présent des verbes norvégiens

I. Logique fondamentale

Le norvégien est une langue régulière et compacte :

• une seule forme de présent par verbe, pour toutes les personnes.

• pas de terminaison selon le sujet (je, tu, il = même forme).

• le sujet reste obligatoire pour identifier la personne.

Structure de base :
SUJET + VERBE (présent) + COMPLÉMENT

Exemples :

• Jeg bor i Oslo. → J’habite à Oslo.

• Du spiser fisk. → Tu manges du poisson.

• Vi snakker norsk. → Nous parlons norvégien.

II. Formation régulière du présent

Règle générale :
→ infinitif en -e → présent en -er

Rythme : la terminaison -er se prononce [ɛr] ou [r], souvent légère et brève.

III. Verbes irréguliers fréquents (présent)

Ces verbes constituent le cœur de la conjugaison vivante.
Ils sont à mémoriser par usage, pas par terminaison.

IV. Emplois du présent

1. Présent actuel :
   Jeg spiser nå. → Je mange maintenant.

2. Présent durable / habitude :
   Vi bor i Bergen. → Nous habitons à Bergen.

3. Présent futur proche :
   Jeg reiser i morgen. → Je pars demain.

4. Présent narratif (oral) :
   Så går han ut… → Et là, il sort…

V. Schéma récapitulatif

VI. Réflexe Snakkar

1. Trouve l’infinitif (toujours avec å).

2. Supprime å.

3. Ajoute -r (souvent avec maintien de la voyelle finale).
   → å jobbe → jobber, å skrive → skriver.

Le norvégien pense le présent comme un état stable dans le temps,
pas comme une action ponctuelle c’est une photographie, pas un mouvement.

Les possessifs en norvégien

I. Logique générale

Le norvégien exprime la possession par des adjectifs possessifs qui s’accordent avec le nom possédé, pas avec la personne qui possède.
Deux systèmes coexistent :

1. les possessifs personnels (min, din, hans…)

2. le possessif réfléchi (sin, sitt, sine)

II. Les possessifs personnels

Règle d’accord :
→ le possessif suit le genre et le nombre du nom possédé, jamais la personne.

et hus → huset mitt
en bil → bilen min
flere biler → bilene mine

III. Place du possessif

Deux positions possibles :

IV. Le possessif réfléchi (sin / si / sitt / sine)

Utilisé quand le possesseur = sujet de la phrase.
C’est la “possession interne”.

Différence clé :

• Han elsker kona si. → sa propre femme.

• Han elsker kona hans. → la femme d’un autre.

V. Logique d’usage

1. Si le sujet = possesseur → sin/sitt/sine.

2. Sinon → hans/hennes/deres.

3. Le possessif s’accorde toujours avec le nom possédé.

4. Postposé = neutre, naturel ; préposé = accentué.

VI. Schéma global

VII. Résumé Snakkar

Structure = [Nom] + [Possessif (accordé)]
sin s’utilise quand le sujet possède ce qu’il mentionne.
Le norvégien ne dit pas “mon” ou “ton” comme signe d’ego,
mais comme ancrage grammatical du lien entre l’être et l’objet.

Les adjectifs en norvégien

1) Panorama rapide

• Deux emplois : attributif (devant le nom) et prédicatif (après être/sembler, etc.).

• Accords : selon définitude (indéfini vs défini), genre (commun vs neutre) et nombre (pluriel).

• Quatre points-pivots à maîtriser :

  1. formes indéfinies (en/stor, et/stort, pl/store)

  2. formes définies (store + “double définitude”)

  3. préposé vs postposé du possessif

  4. exceptions morphologiques (-ig/-sk/-ende, irréguliers)

2) Formes de base (attributif)

Règle-cardinale : adjectif + nom défini ⇒ “double définitude”
Forme : den/det/de + adj -e + nom-en/-et/-ene
Ex. den fine dagen, det gamle huset, de nye stolene

3) Prédicatif (après “être”)

Ex. Bilen er stor. Huset er stort. Husene er store.

4) Combinaisons avec démonstratifs

• Proche: denne/dette/disse ; loin: den/det/de

• Toujours double définitude avec adjectif :

  • denne store boka / det store huset

  • den store bilen / de store bilene

5) Combinaisons avec possessifs

Deux positions et deux logiques.

A) Possessif postposé (neutre, le plus courant)

• Sans adjectif : bilen min, huset mitt, bilene mine

• Avec adjectif ⇒ obligatoire d’ajouter den/det/de (double définitude + possessif) :

  • den store bilen min

  • det store huset mitt

  • de store bilene mine

B) Possessif préposé (insistance/contraste)

• Schéma : min/din/vår/deres + adj -e + nom (indéfini)

  • min store bil, mitt nye hus, mine gamle bøker

• Remarques :

  • l’adjectif prend -e quel que soit le genre/nombre (min nye bil / mitt nye hus)

  • pas de suffixe défini sur le nom (min store bil, pas min store bilen)

6) Accord et terminaisons : précisions morphologiques

• Neutre -t au singulier indéfini : stort, nytt, langt

• Pluriel -e : store, nye, lange

• Défini -e : den store, det nye, de lange

• Invariables (pas de -t en neutre) pour la plupart des adjectifs en -ig, -lig, -sk, -ende :

  • et viktig brev (pas viktigt)

  • et norsk hus (pas norskt)

  • et spennende tema (forme unique)

• Divers :

  • liten (attr.) : liten (m/f), lite (neutre), små (pluriel) ; défini : den lille

  • ny : ny (m/f), nytt (n), nye (pl/défini)

7) Degrés de comparaison

A) Synthétique (le plus fréquent)

• -ere (comparatif), -est/-st (superlatif attributif), -e en attribut défini
  | Positif | Comparatif | Superlatif | Exemples |
  |—|—|—|—|
  | stor | større | størst | det største huset / huset er størst |
  | lang | lengre | lengst | den lengste veien |
  | dyr | dyrere | dyrest | den dyreste bilen |
  | ung | yngre | yngst | den yngste sønnen |

B) Périphrastique (souvent pour longs adjectifs)

• mer / mest : mer interessant, mest interessant

• Au défini : den mest interessante boka

C) Irréguliers utiles

8) Séquences avec quantifieurs, démonstratifs, possessifs

Ordre canonique (attributif, Bokmål) :
[Démonstratif] [Quantifieur] [Adjectif -e] [Nom défini] [Possessif (si postposé)]

Exemples robustes :

• disse mange fine bildene

• den store bilen min

• de to nye husene

• den mest interessante boka hennes

• alle de store problemene

Avec préposé possessif (sans nominal défini) :

• min nye bil, mitt største problem, mine mest interessante bøker

9) Ordre de plusieurs adjectifs (règle pragmatique)

Séquence naturelle (comme en anglais) : évaluation > taille > âge > forme > couleur > origine > matériau > usage

• en stor, gammel, rund, rød, norsk trebolle (un grand vieux bol rond rouge norvégien en bois)

10) Adjectifs substantivés

• de unge (les jeunes), de rike (les riches), en blind (un aveugle)

• Déterminants : den/det/de + adj -e

• Accord prédicatif selon le référent : De unge er flinke.

11) Adverbes issus d’adjectifs

• Forme adverbiale souvent = neutre -t :

  • snakke høyt (parler fort), gå langt, arbeide hardt

• Exceptions : bra (adverbe de god), pas godt en fonction adverbiale générale (sauf prédicatif neutre : brødet er godt).

12) Pièges et parades

• Oublier la double définitude avec démonstratif/adj : den stor bilen ❌ → den store bilen ✅

• Adjectif + postposé possessif sans den/det/de : store bilen min ❌ → den store bilen min ✅

• Mettre -t au neutre pour -ig/-sk/-ende : viktigt, norskt ❌ → viktig, norsk ✅

• Oublier små au pluriel de liten : liten(e) ❌ → små ✅

13) Mini-drills (ancrage)

Transforme en quatre versions : démonstratif, possessif pré-/post-, et comparatif.

1. “(grand) voiture”

• den store bilen / min store bil / den store bilen min / den største bilen

2. “(nouveau) maison (neutre)”

• det nye huset / mitt nye hus / det nye huset mitt / det nyeste huset

3. “(intéressant) livres (pl)”

• de interessante bøkene / mine interessante bøker / de interessante bøkene mine / de mest interessante bøkene

En résumé : pense “adjectif” comme une pièce qui change de forme selon trois feux tricolores indéfini/défini, genre, nombre puis ajoute les accessoires (démonstratif/possessif) en respectant le gabarit.

I. Logique générale

Le norvégien exprime la comparaison en deux étages morphologiques, très réguliers :

• Comparatif : pour comparer → “plus…”

• Superlatif : pour exprimer le degré maximal → “le plus…”

Trois mécanismes possibles :

1. suffixation (-ere / -est) → système synthétique (le plus courant)

2. périphrastique (mer / mest) → pour les adjectifs longs ou invariables

3. irréguliers → formes lexicalisées

II. Formation régulière

1. Modèle standard

Règle :
→ +ere pour le comparatif, +est pour le superlatif
→ le superlatif défini prend l’adjectif en -e : den store → den største

2. Détail morphologique

III. Cas périphrastique : mer / mest

Utilisé pour les adjectifs longs, abstraits ou participiaux :

interessant, spennende, viktig, fantastisk

IV. Irréguliers fréquents

V. Construction syntaxique

1. Comparaison explicite avec enn (“que”)

A er større enn B. → A est plus grand que B.
Denne filmen er bedre enn den andre. → Ce film est meilleur que l’autre.
Hun er yngre enn meg. → Elle est plus jeune que moi.

Schéma :
[Sujet] + er + [Comparatif] + enn + [élément comparé]

2. Superlatif

Han er den eldste. → C’est le plus âgé.
Dette er det beste huset. → C’est la meilleure maison.
De er de mest erfarne lærerne. → Ce sont les professeurs les plus expérimentés.

Schéma :
den/det/de + [Superlatif en -e] + [nom défini]
→ double définitude obligatoire :
den største bilen, det fineste huset, de mest populære sangene

VI. Cas prédicatif (après “être”)

→ sans “den/det/de” car pas d’adjectif attributif.

VII. Adverbes issus d’adjectifs

Même logique :

Han snakker fortere enn meg. → Il parle plus vite que moi.
Hun jobber mest. → C’est elle qui travaille le plus.

VIII. Nuances et intensité

IX. Cas particuliers avec adjectifs composés

• mer miljøvennlig → plus écologique

• mest tidkrevende → le plus chronophage

• mer arbeidsom → plus travailleur

Toujours mer/mest, jamais -ere/-est.

X. Schéma Snakkar de référence

XI. Réflexe mental Snakkar

1. Identifie la longueur phonétique du mot :

   • court → ajoute -ere / -est

   • long → ajoute mer / mest

2. Ajoute enn pour comparer, den/det/de pour superlatif.

3. Vérifie la double définitude dès qu’il y a un nom après.

Le comparatif norvégien est une échelle mobile, pas un état.
Chaque mot s’étire ou se condense pour exprimer la distance entre deux réalités comme une corde qu’on tend dans la phrase.

I. Logique fondamentale

Les modaux norvégiens (ou hjelpeverb) expriment volonté, obligation, possibilité, capacité, permission, intention.
Ils fonctionnent exactement comme en anglais (can, must, will…) :
→ se placent en 2ᵉ position dans la phrase,
→ sont suivis d’un verbe à l’infinitif sans å.

Ex. :

• Jeg kan snakke norsk. → Je peux parler norvégien.

• Du må gjøre det. → Tu dois le faire.

• Vi skal reise i morgen. → Nous partirons demain.

II. Tableau des modaux principaux

III. Formes de base (présent)

Ces verbes n’ont pas de terminaison -er au présent, contrairement aux verbes ordinaires.
Ce sont des formes fortes et invariables.

IV. Structure syntaxique

Modèle général :

Sujet + modal + (adverbe) + infinitif (sans å) + compléments

Exemples :

• Jeg kan ikke svømme. → Je ne sais pas nager.

• Vi skal møte henne i morgen. → Nous devons la voir demain.

• Du vil sikkert like det. → Tu vas sûrement aimer ça.

V. Nuances de sens

VI. Les passés et conditionnels

Les modaux ont leurs formes de passé servant pour :

• le passé réel,

• le conditionnel (politesse, hypothèse, regret).

NB : Pas de futur simple en norvégien :
→ futur = skal ou vil selon le sens.

Jeg skal dra i morgen. (plan)
Jeg vil dra i morgen. (volonté)

VII. Combinatoires idiomatiques

Exemples :

• Du må ikke gjøre det! → Tu ne dois pas faire ça !

• Du trenger ikke komme. → Pas besoin que tu viennes.

• Jeg vil ikke snakke om det. → Je ne veux pas en parler.

VIII. Ordre et accent

Les modaux portent toujours l’accent principal.

JEG kan snakke norsk.
→ insiste sur la capacité.
Jeg kan snakke norsk.
→ met l’accent sur l’action elle-même.

IX. Schéma Snakkar (règle mentale)

X. Résumé global

Le futur en norvégien

I. Logique fondamentale

Le norvégien n’a pas de futur simple grammatical comme le français.
→ Il exprime le futur à travers le sens, non la morphologie.
La langue distingue intention, plan, probabilité ou spontanéité par le choix du modal ou par le contexte temporel.

Le futur, en norvégien, c’est le présent projeté.
On ne change pas le verbe — on change la perspective.

II. Les trois façons d’exprimer le futur

III. 1. Le présent à valeur de futur

Le cas le plus naturel et le plus courant.
→ Quand le contexte indique déjà le futur (temps, date, plan), le présent suffit.

Exemples :

• Vi drar til Bergen i morgen. → Nous partons à Bergen demain.

• Hun kommer snart. → Elle arrive bientôt.

• Forestillingen begynner klokka seks. → Le spectacle commence à 18h.

Règle : pas besoin de skal si l’action est déjà prévue, fixée, ou inscrite dans le calendrier.

IV. 2. Le futur planifié ou décidé : skal + infinitif

Usage : intention ferme, promesse, projet, ordre, plan officiel.
C’est le futur objectif (lié à une obligation ou un engagement).

Nuances :

• Jeg skal ringe deg. → Promesse : je te rappellerai.

• Han skal begynne på universitetet. → Décision établie.

• Skal vi gå? → On y va ? (forme interrogative collective = “et si on allait ?”)

V. 3. Le futur volontaire / probable : vil + infinitif

Usage : exprimer la volonté personnelle, la prédiction, ou un futur spontané.
→ C’est le futur subjectif, souvent plus émotionnel ou incertain.

Nuances :

• vil = “va probablement” → Det vil ta tid. (Ça va prendre du temps.)

• vil ikke = refus → Jeg vil ikke dra. (Je ne veux pas partir.)

VI. Autres façons idiomatiques d’exprimer le futur

Nuances fines :

• skal → planifié.

• vil → voulu ou probable.

• kommer til å → va se produire (cause → effet).

• skal til å → sur le point de.

VII. Le futur dans les subordonnées

VIII. Récapitulatif global

IX. Réflexe Snakkar

Le futur norvégien n’est pas un temps, c’est un angle de vue.

Tu ne dis pas quand quelque chose se passe, tu dis comment il est perçu :

• skal → planifié

• vil → voulu

• kommer til å → certain

• présent simple → déjà prévu

Ainsi, le futur est toujours ancré dans le réel : c’est l’avenir vu depuis aujourd’hui.

Le Prétérit (Preteritum) en norvégien

I. Logique fondamentale

Le preteritum (passé simple norvégien) sert à exprimer :

• une action terminée,

• un fait passé concret,

• une habitude révolue.

Le norvégien n’a pas de passé composé.
Le preteritum couvre à la fois j’ai fait et je faisais.
C’est le temps du passé “plein” — simple mais total.

Exemples :

• Jeg bodde i Oslo. → Je vivais / j’ai vécu à Oslo.

• Han kom i går. → Il est venu hier.

• Vi snakket mye. → Nous avons beaucoup parlé.

II. Deux grands groupes de verbes

III. Verbes faibles (réguliers)

1. Verbes en -et (type A)

→ le plus fréquent : infinitif -e → +et

2. Choix de terminaison (selon la consonne finale)

Prononciation : le -et final se dit souvent [ə] → snakka à l’oral.

IV. Verbes forts (irréguliers)

Ces verbes changent leur voyelle interne (ablaut), comme en anglais (sing → sang).

V. Négation et ordre

Comme toujours en norvégien :

ikke se place après le verbe conjugué.

Exemples :

• Jeg bodde ikke der. → Je n’habitais pas là.

• Han kom ikke i går. → Il n’est pas venu hier.

VI. Usage temporel

VII. Prétérit vs Présent parfait (har + participe)

Le norvégien moderne utilise aussi har + participe pour les conséquences présentes :

• Jeg har bodd i Oslo i fem år. → J’habite à Oslo depuis 5 ans.

• Jeg bodde i Oslo i fem år. → J’y ai vécu (et ce temps est fini).

VIII. Expression du passé dans la phrase

Ordre typique :
[Sujet] + [verbe au prétérit] + [ikke/adverbe] + [complément]

Vi bodde ikke i byen. → Nous n’habitions pas en ville.
Han skrev brevet i går. → Il a écrit la lettre hier.

IX. Schéma Snakkar de formation

1. Repère le radical.

   • snakke → snakk-

2. Ajoute la terminaison.

   • si radical fort → modifie voyelle (skrive → skrev)

   • si radical faible → +et / +te / +de

3. Simplifie à l’oral.

   • snakket → snakka, jobbet → jobba

Une langue de récit simple : un seul passé, mille nuances contextuelles.

X. Résumé global

XI. Réflexe Snakkar

Le preteritum norvégien est un verbe qui a fini sa course.

Pas de distinction “j’ai fait” / “je faisais” :
tout est dans le contexte.

Tu changes la forme, pas le temps
tu marques la trace du réel.

Les verbes irréguliers en norvégien (Uregelrette verb)

I. Logique générale

Les verbes irréguliers (appelés sterke verb, “forts”) sont des verbes dont la voyelle du radical change au passé (et souvent aussi au participe passé).
C’est la même logique qu’en anglais ou en allemand :

drink → drank → drunk
drikke → drakk → drukket

Le norvégien a environ 80 verbes irréguliers réellement utiles au quotidien.
Ils sont anciens, très fréquents, et servent de structure de la langue vivante.

II. Structure de conjugaison

Les verbes irréguliers se reconnaissent parce qu’ils :

• ne prennent pas la terminaison -et / -te / -de au prétérit ;

• changent de voyelle interne selon trois temps-clés :
  Infinitiv – Preteritum – Perfektum partisipp.

III. Groupes de variation (régularités internes)

1. Verbes à alternance i → a → i/u

2. Verbes à alternance e → a → e